PHENOCLIM

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PHENOCLIM
Secteurs thématiques: 
Science participative
Flore
Secteurs politique EU: 
Biodiversité, science participative.
Caractérisation géographique - Région biogéographique: 
Alpina
Atlantique
Méditerranéen
Durée du projet: 
01/01/2017
Typologie de l'initiative d'adaptation: 
Sensibilisation et éducation à l’environnement
Impacts climatiques: 
Rareté des ressources en eau
Températures extrêmes

Description de l'étude de cas

PHENOCLIM est un programme scientifique et pédagogique qui invite le public à contribuer au suivi de l'état phénologique des espèces clés des Pyrénées, induit par le changement climatique. Ce programme, qui a débuté en 2014 dans les Alpes à l'initiative du CREA Mont-Blanc (Centre de Recherches sur les Écosystèmes d'Altitude) repose sur deux disciplines scientifiques : la PHÉNOlogie et la CLIMatologie pour démontrer les impacts du changement climatique sur les rythmes et le calendrier de la nature.  Les données collectées dans les différents massifs montagneux permettent aux chercheurs de mieux comprendre le fonctionnement des écosystèmes à chaque saison de l'année, afin d'étudier les effets des variations climatiques sur l'environnement.
Dans les Pyrénées, PHENOCLIM est dynamisé par le réseau Éducation Pyrénées Vivantes (dirigé et coordonné par la LPO), sous la coordination du Conservatoire botanique nationale des Pyrénées et de Midi-Pyrénées (CBNPMP) et de l’Observatoire Pyrénéen du Changement Climatique (CTP-OPCC). L'adhésion des Pyrénées à cette initiative a été promue et formalisée dans le cadre des projets POCTEFA FLORAPYR et OPCC ADAPYR.

 

Défis : 

Le défi du changement climatique nécessite un travail important d'étude et d'analyse de la part de la communauté scientifique, mais aussi un effort important dans les tâches de sensibilisation, d'information et d'éducation de la population en général sur les effets attendus à moyen et long terme. La mise en œuvre de toute politique visant à changer les habitudes doit s'accompagner d'un processus intense d'éducation et de sensibilisation de la population. De plus, il est essentiel d'impliquer la population dans les activités d'observation pour atteindre des niveaux adéquats de sensibilisation et d'engagement.

Objectifs : 

Le projet de science citoyenne PHENOCLIM poursuit ces deux objectifs principaux :  
» L'obtention d'enregistrements suffisants, en quantité et en qualité, sur les variations qui se produisent dans la phénologie de 13 espèces de la flore des Pyrénées (consulter les fiches espèces) afin que la communauté scientifique puisse étudier ces données et en déduire les projections correspondantes sur l'effet de l'urgence climatique sur ces espèces.
» Sensibiliser la population générale à ces effets, la faire participer à cette collecte d'observations et faire connaître les rapports émis et les projections futures calculées. 

Solutions : 

Les résultats obtenus sont rassemblés dans les différents rapports émis par l'équipe scientifique du CREA Mont-Blanc à partir des observations faites par les citoyens. Tous ces rapports peuvent être consultés via le site Internet
En référence aux résultats sur la participation et l'enregistrement de nouveaux observateurs, il est à noter qu'en décembre 2020, le programme comptait un total de 85 observateurs dans l'ensemble des Pyrénées, avec un total de 3 845 observations d'espèces effectuées.

Importance et pertinence de l’adaptation : 

Cas développé et mis en œuvre en tant que mesure d'adaptation au changement climatique. 

Mots clés : 
sensibilisation
science citoyenne
éducation à l’environnement
Science participative
Changement climatique
flore
Région et/ou villes impliquées: 
Aragon
Catalogne
Navarre
Nouvelle-Aquitaine
Occitanie
Pays impliqués: 
Andorre
Espagne
France
Niveau géographique de gouvernance: 
Transfrontalière
Interrégional
Organismes impliqués : 

REPV, CBNPMP, CTP-OPCC, CREA Mont-Blanc

Information complémentaire

Participation des acteurs intéressés : 

Le projet PHENOCLIM est né de l’action du CREA Mont-Blanc, initialement pour le massif des Alpes. Par la suite et par l'intermédiaire du CBNPMP, il s'étend au massif pyrénéen, avec la collaboration de la CTP-OPCC et la dynamisation par le REPV (LPO). Ce dernier est composé au total de plus de 65 entités d'éducation à l'environnement sur l'ensemble des Pyrénées, avec des dynamiques participatives et de coopération, de collaboration et de co-création. 
Concernant la dynamisation de PHENOCLIM, la prise de décision est collective entre les différents responsables territoriaux en charge de la dynamisation du programme.

Facteurs de réussite et limitants : 

Facteurs de réussite : 
La capacité de transférer les résultats obtenus à travers les différents rapports à la population peut être considérée comme un facteur de réussite du projet. 
Facteurs limitants : 
Comme tout projet de science citoyenne, PHENOCLIM est touché par deux facteurs limitants, bien qu'ils puissent être considérés comme structurants dans des projets de ce type : 
» L'existence d'un volume important d'observations invalides, résultat de l'ignorance des observateurs et qui doivent être corrigées par les équipes scientifiques une fois détectées.
» Le taux d'abandon du programme après trois ans (en moyenne) de permanence.

Évaluation des coûts et des avantages : 

Le projet PHENOCLIM n'a pas d'estimation coût-bénéfice, même s'il faut noter sa pertinence dans l'intérêt que suppose obtenir des observations à coût nul à l'usage des équipes scientifiques.

Aspects juridiques : 

PHENOCLIM, comme mentionné ci-dessus, a été dynamisé dans les Pyrénées à partir des actions prévues dans le cadre des projets POCTEFA FLORAPYR et OPCC ADAPYR. 

Temps de déploiement : 

01/01/2017 (en cours de réalisation)

Informations de référence

Contact : 
Réseau Éducation Pyrénées Vivantes
Contact Email: 

Géoportal

 

 

 

 

Accès

OBSERVATOIRE PYRÉNÉEN DU CHANGEMENT CLIMATIQUE

Avenida Nuestra Señora de la Victoria, 8
22.700 - Jaca
Huesca - España

+34 974 36 31 00
info_opcc@ctp.org

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